Abuelos inculcan a ninos su lengua ancestral

Doscientos setenta y cinco niños nativos de Cañar, que mantienen su vestimenta y lenguaje original, son parte de la Unidad Educativa Comunitaria Intercultural Bilingüe de Sisid de la parroquia de Ingapirca, del cantón Cañar.

La unidad ofrece el bachillerato técnico agropecuario, teniendo como eje transversal el mantenimiento del quichua y sus costumbres.

María Juana Alulema, rectora del establecimiento, dice que la población escolar y los habitantes de esa zona son indígenas en un 98 %, lo que significa que en su diario vivir usan sus vestimentas y el quichua para comunicarse, pese a las influencias del mundo globalizado y a la migración de sus familias.

“Esto provoca que niños y adolescentes disminuyan sus prácticas lingüísticas, aunque pueden entender a sus abuelos con los que viven, pero cuando se comunican con sus padres o madres, quienes viven en su mayoría en Estados Unidos, no usan el quichua, sino hablan el español, y contra ello hay que fortalecer las raíces de la población”, anota Alulema.

Según el acuerdo 311 del Ministerio de Educación del año 2013, los centros educativos comunitarios interculturales bilingües deben contar en su malla curricular con la misma cantidad de horas para la lengua española, inglesa y para la lengua de su nacionalidad en los niveles de educación inicial y básica. Esto permite fortalecer el camino para recuperar y mantener las prácticas ancestrales, “de la mano de los niños como el futuro cultural interno”, anotó Alulema. (F) JMJ