Campus universitario en Mapasingue es barrera urbana en Guayaquil: Esto se propone

El descuido en los alrededores del campus Mapasingue de la Universidad de Guayaquil repercute en el entorno. Basura e inseguridad son dos elementos que se observan en las zonas contiguas al predio, ubicado en el norte de Guayaquil.

Dos grandes avenidas, Las Aguas y Juan Tanca Marengo, colindan con el predio donde funcionan las facultades de Ingeniería Industrial, Ciencias Naturales y Ciencias Agrarias, cuyos estudiantes se movilizan entre el exceso de velocidad de los vehículos, la inseguridad y la deficiente infraestructura peatonal.

“Falta un poco más de seguridad y de vigilancia”, comenta Josué Izquierdo, estudiante de Ingeniería Agrónoma.

Para él, también debería adecuarse un mejor paradero de buses en la entrada principal, en Las Aguas.

En ese punto, la falta de un cruce peatonal seguro y la imprudencia de los conductores ponen en peligro a quienes deben cruzar al apuro para evitar atropellamientos. “No dan chance a que uno cruce, sino que de una se lanzan”, lamenta Nallely Cercado, alumna de Agronomía.

Inseguridad y basura en alrededores del campus

La estudiante menciona que el tramo ubicado en el intercambiador de esta avenida, hacia el ingreso a su facultad, es peligroso debido a los robos.

Del lado de la avenida Juan Tanca Marengo, la extensa pared del cerramiento universitario muestra un aspecto descolorido, que sumado a la falta de iluminación en las noches crea un ambiente de inseguridad.

Cuando vamos en grupo hay menos riesgo de robos, pero ir solos aumenta el peligro, sobre todo en Las Aguas”.
Nallely Cercado, alumna de Agronomía

La situación detrás del campus empeora. En la calle Oswaldo Guayasamín, límite entre el terreno universitario y el cerro de Mapasingue, junto al cerramiento hay montículos de basura entre los que caminan moradores y alumnos de instituciones educativas cercanas.

En el 2.º pasaje 37A noroeste, sobre el lado de la ciudadela Martha de Roldós, una puerta oxidada es la vista que ofrece el campus en esta zona urbana.

EXPRESO ha recogido la problemática en varias ocasiones. Hace un año, en un reportaje mostró el mal estado en el que se encuentran los alrededores de la propiedad universitaria. Las calles dañadas también ahondan en la crisis urbana que rodea el campus.

Camino hasta el acceso principal porque en la puerta de mi facultad (junto al intercambiador) es peligroso”.
Josué Izquierdo, estudiante de Ingeniería

Integrar a universidad y barrios con bordes activos

Pasar de un cerramiento perimetral que aísla a la universidad de su entorno, a tener un borde vivo y activo: eso es lo que se sugiere para los alrededores del campus Mapasingue de la Universidad de Guayaquil.

Diana Milena Loayza Campoverde e Ivanna Esther López Ronquillo elaboraron esta propuesta como parte de su tesis para obtener el título de arquitectas en la Facultad de Arquitectura y Urbanismo (FAU) de la mencionada institución.

Ellas detectaron que el campus y su entorno “se caracterizan por deficiencias en la calidad del espacio público y una débil integración con el tejido urbano”.

“Lejos de ser simples límites físicos, estos bordes concentran dinámicas sociales, urbanas y perceptuales que influyen directamente en la relación entre la universidad, su comunidad y el entorno inmediato”, se explica en el documento.

“Cuando estos espacios presentan deficiencias en su configuración física, funcional o simbólica, se generan condiciones de fragmentación, baja apropiación del espacio público y percepción de inseguridad, afectando tanto la calidad urbana como la experiencia cotidiana de los usuarios”, añaden.

Entre los problemas que encontraron en los alrededores están:

Para Loayza, el terreno del campus tiene “bastante potencial”, el cual está amenazado por los hechos delictivos que se agravan con este tipo de cerramientos perimetrales, a los que califica como “maquillaje” ante el problema de inseguridad.

La naturaleza como protagonista de la propuesta académica

Basándose en el concepto de la urbanista Jane Jacobs, que promueve los “ojos en la calle”, las investigadoras aseguran que la institución debe abrirse a la comunidad a través de un “sistema adaptable y escalable, que integra criterios de seguridad, accesibilidad, apropiación del espacio, ecología y confort”.

Entre las ideas que proponen para mejorar el entorno del campus están:

Loayza y López también proponen que se desarrollen plazas, anfiteatros, plazoletas barriales y patios culturales. Además, que haya zonas integradas al comercio local.

Para Giosvella González, quien ofrece bebidas y alimentos afuera de la entrada principal al campus, módulos para los vendedores “mejorarían mucho el entorno, tanto para el comercio y la seguridad como para los estudiantes y el espacio, porque sería más organizado”.

En la investigación se aclara que “las intervenciones en estos espacios suelen verse condicionadas por limitaciones normativas, presupuestarias y constructivas, lo que exige el desarrollo de estrategias de diseño factibles, coherentes con el contexto y sostenibles en el tiempo”.

El entorno universitario y barrial de este sector espera que la transformación llegue pronto e integre a barrios y estudiantes.