Colegios bajo amenaza de las lluvias: ¿qué tan preparados están para enfrentar el invierno?

Un docente barre el agua acumulada dentro de un aula para intentar despejar el espacio tras las intensas lluvias del lunes 19 de octubre. En otros planteles, el agua avanzó desde los patios hasta los salones, puso en riesgo el mobiliario y dificultó el ingreso de estudiantes y profesores.

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Las escenas dejaron al descubierto las dificultades que enfrentan algunas instituciones educativas públicas de Guayaquil ante las precipitaciones.

"Las instituciones educativas no están preparadas para enfrentar este desastre natural", afirmó Gabriela Menéndez, presidenta de la Unión Nacional de Educadores (UNE) en Guayas.

La dirigente aseguró que más de 1.000 planteles de la provincia necesitaban intervenciones antes del inicio del período lectivo, pero cuestionó que no se entregaran los recursos necesarios para mejorar su infraestructura.

La lluvia del lunes dejó aulas y patios inundados, según los testimonios recogidos por la UNE y docentes de distintos planteles en Guayaquil y cantones aledaños.

"Los maestros han tenido que alzar los mobiliarios para que no se destruyan las pocas cosas que tienen", denunció Menéndez. La dirigente también señaló que algunos profesores debieron quitarse los zapatos para ingresar a las aulas y estudiantes que enfrentaron dificultades para llegar a sus salones.

Para Menéndez, lo ocurrido evidencia las deficiencias que, según sostiene, arrastra la infraestructura educativa pública frente a las lluvias.

Colegios de Guayaquil sin techos y con otros daños en su infraestructura

Las dificultades no se limitan a las inundaciones. Una docente que pidió mantener su identidad en reserva por temor a represalias describió a EXPRESO el deterioro de una institución emblemática de Guayaquil, a la que asisten más de 1.000 estudiantes en dos jornadas.

"Sin un techo, los niños sufren las inclemencias del tiempo, quedando expuestos al intenso sol o a las lluvias al momento de hacer sus actividades y servirse los alimentos", manifestó.

Entre las necesidades que enumeró están la reparación de las canchas, una cubierta y mayores medidas de seguridad.

La profesora también relató que los padres de familia intentaron organizarse para reparar el piso del establecimiento, pero, según su versión, la iniciativa quedó suspendida porque la obra sería ejecutada por la institución gubernamental.

Aseguró que los trabajos todavía no se habían concretado. La comunidad educativa, añadió, espera una intervención que permita contar con espacios adecuados para los estudiantes.

"El agua me llegaba hasta los tobillos"

En otro plantel, una docente describió cómo encontró su lugar de trabajo la mañana del lunes. "No pude ingresar a mi aula porque el agua me llegaba hasta los tobillos", relató.

El patio también estaba inundado y, según indicó, varias madres de familia le comunicaron que no podían enviar a sus hijos a clases debido a la lluvia. Detrás de la escuela, agregó, una zanja estaba llena de agua y las viviendas cercanas también se encontraban inundadas.

Ante las afectaciones, Menéndez pidió que se declare en emergencia al sector educativo para destinar recursos a las adecuaciones que requieren los planteles.

"Exigimos [...] que inmediatamente sea declarada la educación en emergencia para que se entregue el presupuesto correspondiente para el mejoramiento de la infraestructura", sostuvo.

También anunció que la UNE buscaría una reunión con el Comité de Operaciones de Emergencia (COE) para abordar los riesgos y las medidas que deben adoptarse.

El Ministerio de Educación dispuso el lunes 19 de octubre la suspensión de clases presenciales en las instituciones educativas de las zonas 5 y 8 ubicadas en sectores inundados o con dificultades de acceso, con la activación del protocolo de contingencia educativa.

La medida respondió a las lluvias que afectaron a Guayaquil y otros cantones de la Costa. Sin embargo, los testimonios recogidos plantean preocupaciones sobre las condiciones de la infraestructura escolar y la capacidad de los planteles para afrontar nuevas precipitaciones.