Faltan maestros de excelencia en la publica

“Nuestros docentes están en una calificación media”. Es la conclusión a la que llegó el ministro de Educación, Augusto Espinosa, al comentar los resultados de la evaluación Saberes.

Por ahora, esa definición aplica solo a los maestros de los planteles públicos del ciclo Sierra y Oriente. La evaluación se aplicará cada dos años.

El 65,3 % de los profesores evaluados obtuvo calificaciones que van entre los 600 y 700 puntos. Ellos ingresarán a un programa de actualización docente de 330 horas. Los que alcanzaron notas de ‘excelencia’ son la minoría (ver infografía).

¿Cuál es el problema? Espinosa justificó las notas en la falta de capacitación y autopreparación de los profesores. Ofreció que, ahora, se concentrarán en el mejoramiento de las capacidades, habilidades y competencias docentes.

“Los resultados están dentro de lo que esperábamos”, dijo.

Y explicó que la calidad educativa se analiza a través de los resultados de aprendizaje de los estudiantes. En comparación con el resto de América Latina, dijo, Ecuador llegó a un nivel medio de calidad y “esto nos hacía suponer que la calidad de la planta docente también debía estar en un nivel medio”, añadió.

Fausto Segovia, exministro de Educación, concuerda en que la falta de capacitación de los maestros coloca a la educación pública del país en un nivel medio.

Es necesario, explicó el experto a EXPRESO, que los profesores no esperen solo la capacitación que entregue el Gobierno, sino que deben autoprepararse para enseñar. A sus ojos, todos los maestros deberían volver a la universidad.

Pero no todos están de acuerdo con los resultados de las pruebas oficiales. Juan Cervantes, vicepresidente de la Unión Nacional de Educadores (UNE) del Guayas, está seguro de que “es una evaluación tramposa”.

Según él, no se capacita lo suficiente a los profesores y se hacen pruebas que lo único que buscan es desprestigiar a los maestros y “entregar puestos a los maestros que son parte de la red afín al Gobierno”.

La UNE, dijo, está de acuerdo con la evaluación pero no solo a los docentes, sino a todo el sistema educativo. Solo así se puede determinar, cree Cervantes, dónde están las verdaderas falencias del sector educativo.

Los maestros de los establecimientos del régimen Costa serán evaluados el 2 de agosto. Serán 58.606 docentes.