Padres académicos enseñan a preguntar, reflexionar y buscar la verdad desde pequeños

A lo largo de la historia, la ciencia ha transformado la manera en que las personas comprenden el mundo, pero detrás de cada descubrimiento, investigación o avance académico también existen historias de vida marcadas por la dedicación, la disciplina y los valores familiares. Para muchos docentes e investigadores, el conocimiento no se limita a los laboratorios, las aulas o los artículos científicos, sino que también encuentra espacio en el hogar, donde la curiosidad, el pensamiento crítico y el aprendizaje se convierten en parte de la convivencia cotidiana.

En el marco del Día del Padre, varios académicos ecuatorianos comparten cómo han logrado construir puentes entre su vocación científica y su rol dentro de la familia. Sus experiencias muestran que formar nuevas generaciones no solo implica enseñar en las universidades, sino también inspirar desde casa valores como la perseverancia, la responsabilidad, la capacidad de cuestionar y el deseo permanente de aprender, herramientas que trascienden cualquier profesión y acompañan a sus hijos a lo largo de la vida.

"Aprender juntos fortalece los lazos familiares"

El doctor Peter Chedraui, docente e investigador de la Universidad Espíritu Santo (UEES), asegura que la curiosidad es uno de los valores más importantes que intenta transmitir a sus dos hijos, de 20 y 15 años. Desde su experiencia como médico, científico y padre, considera que el pensamiento científico comienza con la capacidad de hacerse preguntas y buscar respuestas basadas en evidencia. “Intento enseñar que hacer buenas preguntas, cuestionar lo establecido y buscar evidencia antes de sacar conclusiones son herramientas valiosas para cualquier aspecto de la vida. La ciencia comienza con la capacidad de maravillarse y de preguntarse ‘¿por qué?’”, señala. Chedraui destaca que, más allá de la profesión que elijan sus hijos en el futuro, espera que desarrollen pensamiento crítico, humildad para reconocer lo que desconocen y una disposición permanente para aprender. Para el investigador, estos principios son fundamentales para formar ciudadanos capaces de aportar positivamente a la sociedad.

"La investigación y la familia pueden coexistir"

Para el doctor José Zambrano Pico, docente investigador de la Universidad de Guayaquil, la ciencia comienza con una pregunta. Tras 34 años dedicados a la cátedra universitaria y la investigación, asegura que en casa ha procurado transmitir a sus hijos el valor de la curiosidad y el pensamiento crítico. “Más que enseñar respuestas, siempre he procurado enseñar a hacer preguntas”, afirma el académico, convencido de que cuestionar y buscar explicaciones impulsa el conocimiento y el crecimiento personal. Aunque reconoce que equilibrar la investigación con la vida familiar no siempre ha sido fácil, destaca que el apoyo de su esposa Libia y de sus hijos ha sido fundamental en su trayectoria. Hoy, al ver que José y Erick siguieron su profesión y se desempeñan como especialistas, expresa su satisfacción al comprobar que también investigan, observan y buscan evidencias científicas. “Como padre espero haberlo hecho bien y ver que los frutos comienzan a madurar”, señala.

"Los errores también enseñan lecciones valiosas"

Para Cristhian Sarango Jaramillo, docente investigador de la Universidad Técnica Particular de Loja, la curiosidad es el valor científico que primero busca cultivar en casa. “Animo a mis hijos a hacer preguntas, buscar respuestas y no temer equivocarse”, comenta, convencido de que el aprendizaje también implica dudar, probar y volver a intentarlo. Como padre y académico, procura mantener un equilibrio entre sus responsabilidades profesionales y la vida familiar. “Cuando estoy con mis hijos, intento estar plenamente presente”, señala, destacando que la calidad del tiempo compartido es más importante que la cantidad. Además, asegura que más allá de la profesión que elijan sus hijos en el futuro, espera que conserven la capacidad de pensar con criterio propio. “Saber hacer buenas preguntas, analizar situaciones y aprender de los errores es valioso en cualquier profesión”, afirma, convencido de que esa forma de enfrentar los desafíos les servirá durante toda la vida.

"La curiosidad nace de la experimentación"

El doctor Gabriel Morey, director de Investigación de la Universidad Ecotec, considera que la mejor manera de despertar el interés por el conocimiento en los hijos es permitirles experimentar por sí mismos. “Con mi hijo de dos años, fomento el hábito de probar dentro de su entorno, así aprende con la experiencia de cómo algo funciona y cómo puede solucionar los problemas que se presentan”, explica. En su rol de padre y académico, procura que las responsabilidades profesionales no interfieran con la convivencia familiar. “Aprovecho especialmente las horas en las que está descansando para evitar quitarle tiempo para compartir juntos por actividades laborales”, señala. Asimismo, destaca que, independientemente de la profesión que elija su hijo en el futuro, espera transmitirle una habilidad fundamental para la vida. “Que siempre se cuestione las decisiones, con el objeto de ver todas las opciones posibles para una misma situación”, afirma, convencido de que el pensamiento crítico es una herramienta valiosa en cualquier ámbito.

"A veces basta con acompañar en algún deber"

El profesor e investigador Daniel Ricardo Garzón Chávez, de la Escuela de Medicina de la Universidad San Francisco de Quito (USFQ), considera que la curiosidad es uno de los valores más importantes que puede fomentar en su hijo. Padre de un niño pequeño, asegura que su prioridad es que disfrute de aprender y mantenga viva esa capacidad natural de cuestionar el mundo. “Tengo un niño pequeño, lo que principalmente trato es que se divierta y pase feliz; la curiosidad puede ser muy divertida, tratar de no perder la fase de cuestionarse todo que es fantástica, y el aprender puede resultar muy divertido”, expresa.

Como padre y académico, Garzón procura dedicar plenamente su tiempo a su hijo una vez concluida la jornada laboral, reservando las horas de investigación y escritura para la noche. Más allá de la profesión que elija en el futuro, afirma que su mayor deseo es verlo realizado y feliz. “Solo espero que sea feliz en la carrera o profesión que elija, y como cualidades espero que logre ser sensible a la bondad, a la belleza y a la verdad, espero que pueda desarrollar un pensamiento crítico propio, y que sus ocupaciones le permitan sentirse pleno y feliz”, señala.

"Me gustaría que aprendan a preguntar, a dudar"

Juan Manuel Cevallos, director del Centro de Investigaciones Biotecnológicas del Ecuador (CIBE) de la ESPOL y padre de tres hijos varones de 12, casi 11 y 7 años, considera que una de las enseñanzas más importantes que puede transmitir desde casa es la capacidad de pensar con libertad y criterio propio. Para el académico, la curiosidad debe ir acompañada de la reflexión y la búsqueda de evidencia. “Me gustaría que aprendan a preguntar, a dudar sanamente y a no quedarse únicamente con la primera respuesta. Hoy vivimos en un mundo rodeado de información, pero también de mucha desinformación. Por eso, en casa trato de enseñarles que no todo lo que escuchamos o leemos debe aceptarse de inmediato; que es importante buscar la fuente, comparar, reflexionar y tener el valor de cambiar de opinión cuando la evidencia nos muestra algo distinto”, afirma.

Aunque reconoce que la vida académica exige tiempo y dedicación, Cevallos procura que sus hijos ocupen un lugar prioritario en su día a día. “Cuando estoy con mis hijos, intento recordar que el tiempo con ellos no se recupera, y que esos momentos pequeños —jugar, conversar, reírnos o simplemente acompañarlos— son los que construyen los recuerdos más importantes”, señala. Más allá de la profesión que elijan en el futuro, asegura que espera que conserven uno de los principios esenciales de la ciencia: el amor por la verdad. “Mi mayor deseo no es que sigan mi camino, sino que encuentren el suyo. Al final, como padre, más que verlos convertirse en científicos, quisiera verlos convertirse en buenas personas, felices con lo que hacen y capaces de aportar algo positivo al mundo”, concluye.

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