Talla única

Cuán difícil resulta para quienes vivimos el mundo educativo escuchar a nuestros conciudadanos hablar de la educación como si esta fuera algo genérico; como si todos los educadores hiciéramos lo mismo y como si todas las instituciones respondieran a una misma misión y visión. Si bien compartimos muchos de los objetivos de la educación, en el sentido de buscar el desarrollo de la inteligencia y el cultivo de la persona, los modelos, filosofía, carismas y estilos de cada institución educativa son distintos: cada uno posee una identidad propia.

Las propuestas entre instituciones, por supuesto que han de ser distintas, pues no es lo mismo enseñar solo a párvulos que a adolescentes; tampoco es igual educar con énfasis en determinados enfoques que brindar una educación general básica, casi de primeros auxilios, si se la compara con el ámbito de la salud.

Una oferta diversa para poder elegir

Es allí donde encontramos las diferencias y también las dificultades de interpretación, ya que no todas las instituciones realizan la misma labor, ni con la misma profundidad o metodología. Así se configura una oferta diversa entre la cual las familias y los estudiantes pueden elegir.

No se forma de la misma manera en la educación militar que en modelos educativos orientados a preparar jóvenes para el sacerdocio o para ser pastores. Tampoco se enseña igual a un niño con características generales comunes que a otro con altas capacidades; del mismo modo, no puede ni debe atenderse de igual forma a los niños con necesidades educativas especiales o discapacidades, pues cada quien reclama lo suyo.

Así como las editoriales mantienen una diversidad de textos básicos o más complejos, según el caso, para los distintos grados y cursos, la educación también presenta diferencias significativas entre una escuela y otra, o entre un bachillerato y otro, dependiendo de las exigencias de calidad, del aprendizaje de segundos y terceros idiomas y del uso, o no, de tecnologías.

La educación no es de talla única, y debemos comprenderlo así para no sobredimensionar su potencial ni menoscabar su razón de ser frente a la vida.