El reto del currículo por competencias
El Currículo Nacional por Competencias busca que estudiantes ecuatorianos tengan conocimientos, habilidades y valores para enfrentar problemas de la vida real
El Currículo Nacional por Competencias busca fortalecer el aprendizaje de niños y adolescentes mediante conocimientos, habilidades, valores y herramientas para la vida cotidiana.
¿Para qué memorizar datos si no sabemos resolver problemas reales? El Currículo Nacional por Competencias inició su pilotaje en la Zona 6 (Azuay, Cañar y Morona Santiago) y plantea transformar la formación para preparar a niños y adolescentes frente a los desafíos de un mundo en constante cambio. El modelo integra tres saberes: declarativo o saber conocer (conceptos y teorías); procedimental o saber hacer (técnicas y procedimientos); y actitudinal o saber ser (actitudes, valores y principios). Su aplicación busca desarrollar un pensamiento crítico, creativo y reflexivo, capaz de responder a necesidades concretas. Una formación integral fortalece el conocer, hacer y ser, y el manejo de emociones, la prevención de la violencia y la resolución pacífica de conflictos. Estos aprendizajes contribuyen a construir la identidad y una convivencia armónica.
Las siete competencias que propone el nuevo currículo
El currículo también plantea siete competencias clave: comunicativa; matemática y en ciencia y tecnología; ciudadanía, identidad y conciencia cultural; digital; socioemocional; expresiones culturales y artísticas; innovación y transformación. Así, los estudiantes desarrollan lectura, cálculo, habilidades para afrontar diversas situaciones de la vida.
El desafío de preparar a los docentes
El desafío será acompañar a los docentes mediante capacitación continua y metodologías dinámicas, como el Aprendizaje Basado en Problemas. Transformar las aulas en espacios activos y significativos permitirá avanzar hacia una educación holística, con herramientas útiles para la vida cotidiana.
Roberto Camana-Fiallos
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