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De sus casas al colegio: estudiantes imaginan una segunda vida para los aparatos viejos
La campaña ¡Ponte DESPI! reúne a 2.900 estudiantes y sus familias para recolectar residuos eléctricos y electrónicos en cinco unidades educativas de Guayaquil
La campaña busca involucrar a estudiantes y familias en la correcta gestión de los residuos eléctricos y electrónicos.
Lo que se sabe
- 2.900 estudiantes y sus familias participan en la campaña ¡Ponte DESPI!
- Los residuos son entregados a gestores ambientales autorizados para su clasificación y aprovechamiento.
- La competencia comenzó en julio y la premiación será en octubre.
La televisión vieja de la abuela, una computadora que dejó de utilizarse o una freidora de aire guardada en casa pueden convertirse en residuos eléctricos y electrónicos. En Guayaquil, estudiantes y sus familias están sacando estos aparatos de sus hogares para llevarlos a sus colegios como parte de la campaña ¡Ponte DESPI!, impulsada por GTREES.
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La iniciativa comenzó en julio y actualmente involucra a 2.900 estudiantes y sus familias de cinco unidades educativas. En Futuros Navegantes, una de las instituciones participantes, los alumnos llegan con equipos que permanecían guardados en sus casas. Entre los objetos recolectados se contabilizaron televisores, ventiladores, impresoras, licuadoras, máquinas de escribir y otros aparatos en desuso.
Televisores, electrodomésticos y otros equipos en desuso son reunidos para su posterior clasificación y aprovechamiento.
Del reciclaje a la imaginación
La jornada también despierta la imaginación de los estudiantes sobre qué podría ocurrir con esos objetos después de ser entregados. Camila Ramírez llevó una freidora de aire que su familia ya no utilizaba y, al pensar en una posible segunda vida para el aparato, dijo que le gustaría que terminara convertida en un coche de juguete. Doménica Luzardo, quien entregó una regleta, controles y audífonos, imaginó un robot hecho con piezas recicladas, inspirado en WALL-E.
Estudiantes llevan aparatos eléctricos y electrónicos que ya no utilizan en sus hogares para entregarlos en el colegio.
Después de la recolección, los aparatos son pesados y registrados para ingresar a una cadena de gestión. Según GTREES, operadores autorizados trasladan los residuos hasta gestores ambientales, quienes los clasifican para determinar cuáles pueden ser reutilizados, recuperados, reciclados o valorizados. De estos procesos pueden recuperarse materiales como metales, plásticos, vidrio y componentes electrónicos para reincorporarlos a procesos productivos.
El reto llegará a más ciudades
La campaña contempla una primera etapa de capacitación para docentes y estudiantes y una segunda enfocada en la recolección. En Futuros Navegantes participan cerca de 900 estudiantes y 900 familias, por lo que las jornadas se realizan cada 15 días con distintos cursos. La competencia finalizará en octubre y el plantel que reúna la mayor cantidad de aparatos y kilos de residuos recibirá un premio para mejorar sus condiciones tecnológicas. GTREES también prevé llevar posteriormente el programa a Quito y Cuenca.
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