La crisis ajena la academia lo transforma en exito

Un nuevo empresario empieza a crecer en la academia por el aporte de las universidades, como la UEES, Espae, Ecotec, San Francisco de Quito, etc., y de los gremios productivos. Hay una creciente tendencia de traer a personalidades para instruir de cómo hacer empresa.

La ciudad de Guayaquil recibió la última semana a dos destacados profesores de empresarios. El uno de Estados Unidos, invitado por la Universidad de Especialidades Espíritu Santo (UEES), y el otro de México, que lo trajo la Cámara de Comercio de Guayaquil.

Arturo Damm, economista, filósofo, profesor en la Escuela de Ciencias Económico-Empresariales y Filosofía de la Universidad Panamericana de Ciudad México y autor de 18 libros, habló en Guayaquil sobre el orgullo de ser empresario.

Damm dijo a Diario EXPRESO la importancia de revalorizar la función del empresario, porque es poco comprendido. “Se lo ve como un mal necesario, que ha de tenerlo pero bien regulado; cuando el empresario es el motor del crecimiento económico. Es el que hace las inversiones de la que depende la producción de bienes y servicios para satisfacer necesidades. Depende la creación del empleo, el ingreso. En América Latina hay que revalorizarla”.

Agregó que en lugar de limitarlo y acorralarlo, habría que garantizar todos sus derechos y darle el suficiente espacio para que pueda desarrollar sus tareas, que son fundamentales para el progreso económico de un país.

Pero, ¿por qué el empresario tiene una mala imagen. Por la ideología de los presidentes o por el mal actuar de unos cuantos fue necesario regularlos en manera extrema?

“El empresario que sí se puede haber ganado una mala reputación es el que trabajó con algún privilegio empresarial, lo que se conoce como capitalismo de compadre. Esto es lo que se tiene que eliminar y es culpa de los gobiernos que les otorga los privilegios que les permite tener utilidades más allá de lo normal en un mercado de competencia”, explicó Damm.

Pero, también hay una ideología que se arrastra desde la época del Marxismo; “una mala idea de que el empresario, el capitalismo es un explotador, de que sus utilidades salen del bolsillo del trabajador”. Aquí el principal problema que Marx analizó es la relación del dueño del capital con los trabajadores; lo cual solo fue una cara de la moneda. Nunca estudió la relación del empresario con los consumidores, quienes son los que deciden si compran o no.

En medio de la coyuntura de las visitas de los expertos y sin que estén vinculados, el economista y empresario Héctor Cepeda, de las empresas Gestión Financiera y Trece Comunicaciones, empezará con una campaña para que un empresario adopte a un emprendedor y así lograr que sus negocios no mueran al poco tiempo. La idea es asesorarlos gratis.

Así, entre la academia, los gremios e iniciativas propias se crea un nuevo empresario.

El conocimiento de Harvard dado en Guayaquil

El profesor de Harvard, William Ellet, explicó que el método de estudiar casos se desarrolló hace 150 años, en la escuela de Derecho de Harvard. En ese entonces los estudiantes quisieron sacar al decano, por la forma de aprender a partir de estudiar casos. Y la razón es porque implica que cada uno programe su aprendizaje. En 1920 se utilizó el método en la escuela de Negocios de Harvard.

Hoy, el método se ha expandido en el mundo entero, como una herramienta muy importante.

El método de casos es una forma de estudio donde el estudiante tiene una sensación de la realidad. Pone a la persona en una situación a resolver, sin revelar la respuesta. Y la razón es para que aprenda cómo aplicar una solución en sus propios entornos de trabajo.

Un ejemplo, supongamos que una empresa quiere lanzar un producto nuevo; entonces se presenta un caso de marketing y el estudiante vive la experiencia. Es una simulación en la sala de clase, pero el cerebro se entrena para cuando pase lo mismo en el mundo real. Se vive el caso en la academia, para allí hacer las correcciones, así en la realidad esté asegurado el éxito.

Es aplicar el conocimiento en clase y así desde el inicio no queda solo en teoría.

Es posible utilizar el método para impulsar el emprendimiento, aunque en el país exista mucha tramitología y poco financiamiento. Hay casos, incluso de otros países que pasaron por esto, y han triunfado. En este caso es importante que se invite a ministros y economistas para que escuchen el debate de los estudiantes y cómo intentan crear un negocio ahogados de tramitología y sin financiamiento, porque sin lo último se limita la creatividad, que es la experiencia de quienes quieren desarrollar el comercio electrónico, según se retroalimentó mientras dio las charlas en Guayaquil. La idea es mejorar el ambiente de hacer negocios en el país.