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Diario Expreso Ecuador

La libreta de calificaciones es de todos

Los resultados de las pruebas PISA revelan un grave retroceso educativo en Ecuador, exponiendo la urgencia de reformas para el desarrollo social

Los exámenes PISA miden las habilidades de jóvenes de 15 años de todo el mundo. Ecuador retrocedió 24 puntos frente a la evaluación anterior.

Los exámenes PISA miden las habilidades de jóvenes de 15 años de todo el mundo. Ecuador retrocedió 24 puntos frente a la evaluación anterior.Generada con IA

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En el mundo hay dos tipos de personas: las que ya se dieron cuenta de que la educación es la única solución al desarrollo y las que todavía no lo hacen. Esta semana llegaron las libretas de calificaciones de los jóvenes ecuatorianos según la OCDE. Las notas revelaron, como diría mi abuela, “bomberos”. Los jóvenes ecuatorianos de 15 años retrocedieron 24 puntos en comparación con la anterior evaluación. Los exámenes PISA son evaluaciones diseñadas para medir qué saben hacer con lo que saben los jóvenes de 15 años alrededor del mundo. Por décadas esta prueba ha sido administrada a todos los países de la OCDE y ha sido una métrica de desarrollo.

Todos somos responsables de las bajas calificaciones

Los resultados de nuestros jóvenes dicen más del sistema que de ellos. Ellos son el fruto de cómo nos hemos descuidado. No estamos solos, a nivel latinoamericano se revela un rezago generalizado de la región. Sin embargo, Ecuador está dentro de los resultados más bajos. Quizás el argumento de defensa para justificar estos resultados es que en esta prueba estuvieron incluidos más colegios de áreas vulnerables que antes y eso afecta el promedio; sin embargo, ese argumento no es válido, porque todos los países deben tener esa inclusión en la representación de la muestra. El cambio desde la prueba del 2017 al 2025 es que Ecuador tenía una baja tasa de escolaridad de los jóvenes en secundaria. Desde entonces se aplicaron estrategias para traerlos a las aulas, pero en su mayoría ingresaron a colegios públicos, con menos recursos, menos profesores y mayor vulnerabilidad. 

Esta desigualdad social solo revela la deuda pendiente que tenemos con los jóvenes del país. Les estamos fallando profundamente al no dotarlos de las oportunidades para salir adelante y conseguir empleo digno o emprender con herramientas de éxito. Estas calificaciones no fueron para los jóvenes, las recibimos como país. Todos somos responsables de estas calificaciones y sus efectos tienen impacto directo en toda la sociedad. Mientras haya dos tipos de personas en este mundo, esta situación no va a cambiar.

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