La focalizacion del desayuno escolar esta en estudio
El Presidente de la República ya lo anunció en abril. En la Asamblea se tramita la Ley Orgánica de Alimentación Escolar.
La ministra de Educación, Monserrat Creamer, anunció que el Gobierno analiza la posibilidad de focalizar el desayuno escolar que entrega en las instituciones de educación pública.
Lo dijo ante la Comisión de Educación de la Asamblea Nacional. La asambleísta socialista, Silvia Salgado, cuestionó la alternativa luego de escucharla en una intervención del presidente de la República, Lenín Moreno, en abril.
“Este Gobierno habla con la verdad, por más dolorosa que esta sea. Este año atenderemos con uniformes y alimentación escolar a los alumnos que más lo necesitan”, afirmó el lunes 22 de abril del 2019.
“Lo que el presidente hizo referencia es que al momento estamos haciendo una fuerte cobertura del desayuno escolar y llegará el momento que es necesario, después de un serio estudio y evaluación, focalizarlo”, respondió la ministra.
Dijo que se estudia un cambio de modelo de gestión que no generalice acciones. Se revisará la situación rural y urbano marginal.
“El análisis tiene que ser muy detenido y para eso estamos tratando de trabajar con distritos y zonas”, enfatizó.
Según datos del Ministerio de Educación, la inversión es de alrededor de 200 millones de dólares anuales por alimentación escolar. Se benefician tres millones de estudiantes de 13.000 instituciones públicas.
Salgado replicó. Dijo que mientras la Ministra Creamer anuncia que se está atendiendo al 100% con la alimentación escolar, cae en contradicción directa con las exposiciones públicas que ha hecho el presidente Moreno, cuando propuso la focalización del desayuno escolar.
La asambleísta dijo que este es un problema que se debe tratar como una política de Estado y por eso considera importante el tratamiento de la Ley Orgánica de Alimentación Escolar que se tramita en la Legislatura y que ya tiene informe para primer debate.
El proyecto menciona la necesidad de “fomentar el consumo de alimentos locales, por lo que considera que al menos el 35% de los recursos destinados para la alimentación escolar tienen que producirse en las comunidades”.
