Probar otra alternativa

La historia y la realidad se han encargado a lo largo del tiempo de demostrarnos que el Ministerio de Educación resulta ineficiente al momento de administrar, de gerencia el mundo educativo. Escuelas y colegios mal tenidos, instrumentales y material pedagógico no reparado o no repuesto, profesores incapacitados de jubilarse por las deudas del patrono; son solo pequeños referentes que gritan que lo que hasta el momento se ha hecho no funciona.

Debe ser muy complejo administrar desde un centro 20 mil instituciones educativas, 130 mil docentes y unos cuantos miles más de burócratas en la plantilla de empleos, y al mismo tiempo, responder a climas diferenciados, a dos calendarios distintos, etc. Mentiríamos si decimos que no se han hecho intentos de mejora, más sin embargo de ello, nada ha cambiado.

De la estructura absolutamente concentradora que terminaba en direcciones provinciales, se pasó a una más abierta que nos ilusionó a muchos, pues se entendía que los distritos atenderían y resolverían problemas de su geografía. No obstante de ello, la solución no ha llegado, la buena gestión no se logra y los resultados en cuidado y mantenimiento de infraestructura, en atención de la problemática docente, entre otros, siguen siendo los mismos.

Entonces nos preguntamos: ¿acaso no sería mejor ir a la municipalización de la educación?, entregando esta al manejo de los cabildos para que ya sea en mancomunidad o directamente, según la población escolar, asuman estos la gerencia y la administración del hecho educativo, dejando al Ministerio de Educación la rectoría del sistema en lo pedagógico, en lo académico.

Obviamente el Estado Central debería entregar los fondos relacionados con construcción escolar, manejo del personal, etc., debidamente garantizados, para que se utilicen estrictamente en el objetivo correspondiente: pago de personal, edificaciones, implementación, supervisión y control de la gestión del recurso humano, haciendo que en efecto el ámbito supervisor y controlador esté más cerca de las escuelas y colegios.

¿Acaso valdría probarlo?

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