Hacia una generacion del aprendizaje

En los últimos 15 años, la cantidad de estudiantes en todo el mundo aumentó 243 millones, lo que muestra el compromiso de los gobiernos con la extensión del acceso a la educación. Pero algunos países progresaron mucho más que otros, por el aumento del porcentaje de jóvenes escolarizados y por la calidad de la educación ofrecida. Cerrar esta brecha educativa debe ser prioridad máxima. La Comisión Internacional para el Financiamiento de Oportunidades Educativas Globales, de la que soy miembro, trabaja para lograr eso y opera bajo la dirección del ex primer ministro británico Gordon Brown (actual enviado especial de NN. UU. para la educación mundial), con la firme creencia de que la educación es un derecho humano fundamental y el camino hacia una mejora sustancial de los niveles de vida. La comisión está integrada por la primera ministra de Noruega, la presidenta de Chile, el presidente de Indonesia, el presidente de Malaui y la directora general de la Unesco. Y se nutre de la experiencia de diversos tipos de líderes (ex jefes de Estado, legisladores, emprendedores y empresarios exitosos, artistas y académicos) de todo el mundo. También hay un panel juvenil que permite conocer los puntos de vista de jóvenes destacados, presidido por el keniata Kennedy Odede (creador de un modelo educativo para combatir la extrema pobreza y la desigualdad de género por medio de la educación) y la guyanesa Rosemarie Ramitt (activista por los derechos de los jóvenes con discapacidades) y la paquistaní Malala Yousafzai, la premio Nobel de la Paz más joven de la historia, que desafió valientemente a los talibanes para promover el acceso de las niñas a la educación. Este impresionante grupo ha trabajado incansablemente para evaluar el estado de la educación en todo el mundo para identificar los desafíos particulares que enfrentan diferentes países. El informe resultante brinda recomendaciones para que los países de ingresos bajos y medios puedan mejorar la calidad de la educación y las tasas de escolarización en el plazo de una generación. Esta semana, el informe fue presentado al secretario general de las NN. UU., Ban Ki-moon, quien ya acordó poner en práctica sus recomendaciones que apuntan a la innovación, la inclusión (con especial énfasis en ciudadanos de menos recursos) y un plan integral a largo plazo de inversión en educación. Alcanzar estos objetivos costará dinero, por lo que la comisión pide la firma de un pacto financiero entre los países en desarrollo y la comunidad internacional, para que las naciones más ricas ofrezcan más financiación y asesoramiento a los países en desarrollo que se comprometan con la reforma y la inversión educativas.

Project Syndicate