Ensenanza y aprendizaje del ingles

En la educación, adquirir otro idioma enriquece la cultura de niños, jóvenes y adultos, lo que en la actualidad constituye una necesidad para cualquier sociedad del mundo, pues por ese medio se alcanzan nuevos conocimientos científicos, técnicos, literarios y artísticos.

Antes el nuevo idioma apetecido era el francés. Desde inicios del siglo XX fue el inglés, que se impuso como el lenguaje de la ciencia y la tecnología. Desde ahí hasta hoy es un idioma básico en economía, administración, empresas y finanzas. Mucho más en la actual revolución científico-técnica.

En el país se enseña inglés desde 1912. Consta en los planes educativos desde 1950-1955. A partir de 1970 se convirtió en un idioma necesario en la sociedad. Hoy se lo aprende en todos los países del mundo. Su enseñanza y aprendizaje es tarea fundamental de la educación.

En Ecuador el encuentro con el inglés ha tenido ambivalencias y debilidades, pues mientras la educación privada asumió y ofertó secretariados técnicos bilingües y el bachillerato internacional, en la pública llegó con retraso. Esto dio una notoria ventaja a las escuelas del sector privado sobre las del sector público. Ahora la decisión oficial de resolver esta situación es positiva. Cierto que el Ministerio reconoce la existencia de un déficit de millares de docentes para el conjunto del país, pero lo más importante es que ha decidido entrar a disminuir la brecha que existe entre la educación pública y privada en este campo.

Es bueno celebrar esta decisión que pone al inglés en el lugar que tiene para la educación en ciencia, tecnología, mundo informático, etc. Además, la mayoría de becas para estudiar en universidades del extranjero tiene como requisito el dominio de este idioma, actual eje vertebrador del mundo socioeconómico, científico-técnico y de la investigación, por lo que es muy positivo que retorne a las aulas como una tarea y objetivos claros de la educación fiscal.

Se requerirán más de 15.000 maestros en el 2017 para que la enseñanza del inglés en las escuelas públicas no sufra los retrasos que tiene con respecto a las privadas. El déficit de maestros se irá llenando. Lo beneficioso es la decisión y el paso dado. Bien por los educandos, los padres de familia y el conjunto de las escuelas públicas.