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Diario Expreso Ecuador

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Los adultos prefieren hablar y los ninos callan

Es un trabajo de fondo, no de forma. La labor psicológica con los mayores debe orientarse hacia los proyectos de creación de una nueva comunidad. El albergue es temporal. A los niños hay que explicarles que este es un fenómeno natural y no un castigo d

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Un desastre como el terremoto que sacudió parte de Ecuador hace poco más de una semana deja en muchos afectados un impacto psicológico que se manifiesta de diferente manera, pues la mayoría de los adultos necesita hablar sobre ello, mientras los niños prefieren guardar silencio.

Lo que “se observa es que los adultos quieren hablar” porque necesitan “contar lo que pasó, cómo estaban antes y armar esa historia”, dijo en entrevista con Efe la psicóloga clínica Ivonne Espinosa, quien presta asistencia psicológica de urgencia a afectados por el temblor.

Además, piden aquello que necesitan en la situación de emergencia que están viviendo, como agua y alimentos, y enlazan estas demandas con antecedentes de su vida, es decir, con referencias a su situación anterior.

En los niños, en cambio, se produce el fenómeno contrario, ya que ellos prefieren refugiarse en “el silencio, la inhibición”, al tiempo que muestran nerviosismo e inseguridad.

Espinosa, graduada en psicología clínica y con estudios de posgrado sobre autismo y psicosis, explica que, en general, los niños probablemente “tienen menos recursos” ante un desastre como el que vive Ecuador porque poseen un lenguaje más limitado y “porque viven en un mundo simbólico de juegos” que hace “que comprendan esta realidad de un modo un poco más lento”.

En cambio, por lo general, “los adultos tienen responsabilidades, tienen que salir más rápido de la situación y comenzar a emprender”.

En casos como estos, “los niños van a requerir mucho apoyo de los adultos, mucha explicación, mucha palabra, mucho juego”, precisó.

La psicóloga trabaja estos días como voluntaria junto con personal del Gobierno para dar asistencia psicológica a afectados por el temblor por medio de intervenciones de urgencia en las que no se puede ir muy a fondo en el estudio del problema. Se trata básicamente de dar al afectado unas pautas: “es como dirigirle la mirada hacia el futuro”, resume.

Espinosa señala que en algunos de estos casos se observa que afloran traumas del pasado y que un evento como el terremoto saca a colación lo ocurrido. “El trauma tiene que ver con un evento en la vida que activa algo pasado”, comenta.

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