Los seis miembros de la familia Janeta, oriunda de Riobamba, quienes estudian en el Centro Educativo Matriz (CEM) G-14 Luis Noboa Ycaza, en el bloque 10 de Bastión Popular, han sido discriminados por sus compañeros de clase por ser indígenas.
Cuando Éricka (11) y Yanina Morocho Janeta (13), Niurka (14) y José Guamán Janeta (11), y sus primos Raúl Janeta Hipo (11) y Bryan Janeta Yautibug (12) ingresaron al plantel fiscal, hace cuatro años, los otros niños los marginaron.
“Paisano apestoso” fue el apodo más usado por sus compañeros. Al sobrenombre se sumaron las burlas porque los Janeta tienen conocimientos del quichua, idioma que sus padres hablan en casa.
La situación afectó emocionalmente sus relaciones con los otros niños en la escuela. Y también incidió en sus calificaciones, algunas de las cuales son de 14 sobre 20.
Según el modelo de factores asociados a los logros académicos, del informe Aprendo 2007, los alumnos de tercero, séptimo y décimo año de básica, que provienen de hogares que hablan lengua indígena, tienen condiciones desfavorables en Matemáticas y Lenguaje.
Yanina, de octavo año, reconoció que Matemáticas y Ciencias Naturales son las materias que le resultan más difíciles y en las que tiene notas de “16 para abajo”. Y para Niurka y sus primos Éricka y Raúl, estudiar inglés es “un problema”.
A Éricka no le gusta ese idioma extranjero, pero Niurka, quien está en décimo año de básica, no ha podido subir de 16 sobre 20, por el complejo que han creado en ella las bromas pesadas de sus compañeros, especialmente los varones.
“Cuando en clase hablo en inglés ellos se burlan de mí, sin que la profesora los escuche. Me dicen que no hablo en inglés, sino en quichua”, contó, sin poder evitar las lágrimas.
Su profesora Gladys Negrete desconocía el problema. Le preguntó a Niurka por qué no le contó antes lo sucedido. La niña no respondió y continuó llorando. Ante esa reacción, su maestra le dijo que no debía dejar de sentirse orgullosa por ser indígena. Y le prometió hablar con quienes la molestan.
Niurka es la mayor de los Janeta y es la más afectada por las burlas. Sus primos le aconsejan que “no les haga caso”. Ellos han superado la discriminación, que -con el correr de los años- ha disminuido.
El informe Aprendo 2007 no se refiere a los casos de alumnos afroecuatorianos ni a los discapacitados, quienes también suelen ser víctimas de las burlas de sus compañeros.
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Nota baja en sierra
Según el informe técnico de las pruebas Aprendo 2007, los alumnos de 3° de básica de la Sierra, que hablan lengua indígena, tienen 7% menos nota en Lenguaje y 13% menos en Matemáticas. En la Costa, la nota de Lenguaje es 12,4 y 5,4 sobre 20 en Matemáticas. En la Sierra, 11,5 en Lenguaje y 6,6 sobre 20 en Matemáticas.
Afecta en lenguaje
En 10° de básica hay una asociación negativa de la lengua indígena en la nota de Lenguaje, para niños de la Sierra (9%) y de planteles rurales (10%).
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Los niños que trabajan no tienen afecto y cariño, y nosotros tenemos que convertirnos en padres. Ellos necesitan atención”.
Freddy Echeverría,
Maestro del programa Avanzar
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3’737.438
Es el total de alumnos del país, sumados los fiscales y privados de todos los niveles, según el censo del Ministerio de Educación.
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Crisis energética
Banca positiva
El costo del delito
Visiones distorsionadas
Tesoros
